GRADO 11 FILOSOFÍA III PERIODO EL CRITICISMO KANTIANO
EL CRITICISMO KANTIANO
Apreciados
estudiantes,
Tener en cuenta estas recomendaciones:
-
Desarrollar con preguntas y
respuestas en su cuaderno.
-
Sustentar participando activamente en
clase.
-
Realizar el quíz como preparatoria al
examen de cierre del corte 3..
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Se calificará la tarea (se
le da un valor calificativo dependiendo de su investigación y profundidad de la
pregunta)
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Al final del trabajo debe estar escrito la bibliografía es decir fuentes que utilizó para la investigación)
-
Desarrollar todas las lecciones
-
Libro de preicfes
-
Tener en cuenta que estos requisitos son
fundamentales para su calificación.
LECCIÓN 1
1. LA ÉPOCA
DE KANT
1.1 Escriba la época de Kant
1.2 EL
ESTADO PRUSIANO
1.2 Escriba que sucedía con el estado Prusiano
1.3
ENALTECIMIENTO DE LA CULTURA GERMANICA
1.3 Escriba que sucedía con el enaltecimiento de la
cultura Germánica
1.3 KANT UN
HOMBRE ILUSTRADO
1.3 Escriba la biografía de Kant
LECCIÓN 2
2. EL USO
TEÓRICO DE LA RAZÓN: EL CONOCIMIENTO
2.1. ¿Qué es la racionalidad para Kant?
2. 2 ¿Qué es la razón teórica y la razón práctica?
2.1 UNA
CUESTIÓN PENDIENTE
2.1.1 ¿Qué sostenían los racionalistas?
2.1.2 ¿Qué defendían los empiristas?
2.1.3 Kant insatisfecho tanto con el dogmatismo de
los racionalistas como con el escepticismo de algunos empiristas, adopto como
suya la cuestión pendiente de la modernidad: ¿cómo es posible el conocimiento?
Teniendo encuenta lo anterior diga ¿Cuál es la
solución en una síntesis que aceptaba, en parte, lo que decían una y otra
corriente? ¿Cuál es la idea? (ver la cita Kant, I., Crítica de la razón pura)
2.1.4 ¿Cuál es la diferencia entre los empiristas y
los racionalistas?
2.2 EL GIRO COPERNICANO
DE KANT
2.2.1 ¿Cuál era la dificultad que se le presentó a Copérnico
para mantener la explicación de los movimientos planetarios?
2.2.2 Kant, viendo que resultaba muy difícil justificar
el valor universal y necesario de la ciencia en el caso que supiera que el
sujeto era quien se adaptaba a las múltiples y cambiantes peculiaridades del
objeto, ¿Cuál fue el planteamiento de Kant?
2.2.3 ¿Qué son formas a priori?
2.2.4 Para Kant, ¿Qué es el idealismo trascendental?
2.2.5 ¿Qué son categorías?
2.2.6 Para Kant, ¿Qué es la realidad fenoménica?
2.2.7 Para Kant, ¿Qué es el nóumeno?
2.3 LA
POSIBILIDAD DE LA CIENCIA
2.3.1 Para los racionalistas, ¿los enunciados de la
ciencia eran? (tener encuenta la física de Newton)
2.3.2 Para los empiristas, ¿los enunciados de la
ciencia era? (tener encuenta la física de Newton)
2.3.3 ¿Cuáles son los objetivos de su obra crítica
de la razón pura?
2.3.4 Para Kant, ¿Qué es un juicio? ¿Qué es un
predicado?
2.3.5 ¿Qué requisitos se necesita para que estos
juicios se conviertan en científico?
A.
B.
2.3.6 Según el filósofo prusiano,
los tipos de juicio serían los siguientes:
CRITERIO
|
SEGÚN LA
EXTENSIÓN
|
SEGÚN LA
VALIDEZ
|
TIPO
|
ANALITICOS
|
SINTETICOS
|
A PRIORI
|
A
POSTERIORI
|
CARACTERISTICAS
|
|
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|
EJEMPLOS
|
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2.3.7 ¿Cuáles son los argumentos donde Kant se basó
en Leibniz y Hume para establecer las combinaciones de posibles entre juicios?
2.4 CRÍTICA
A LAS FACULTADES DE CONOCIMIENTO
2.4.1 Según Kant en su obra crítica de la razón
pura, ¿Cuándo Kant habla de criticar a la razón se refiere a?
2.4.2 De hecho, para ver lo que Kant dijo
seguiremos, muy cerca, sus propios pasos, es decir, avanzaremos por cada una de
las partes en que analizó las facultades que intervienen en el conocimiento.
Completa el siguiente cuadro (ver, libro de la
historia de la filosofía.2.)
DIVISIONES DE LA CRITICA DE LA RAZÓN PURA
|
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LOGICA TRASCENDETAL
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ANALIZA LA FACULTAD DE
|
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RESPONDE A LA PREGUNTA
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2.4.4.1 LA
ESTÉTICA TRASCENDENTAL: UN ANÁLISIS DE LA SENCIBILIDAD
2.4.4.1.1 En la ética trascendental, explique ¿Cuál es la primera facultad que
interviene en el proceso de conocimiento?
2.4.4.1.2 Para Kant, ¿Qué es la sensibilidad?
2.4.4.1.3 Para Kant, ¿Por qué el espacio y tiempo
son formas a priori de la sensibilidad?
2.4.4.2 LA
ANALÍTICA TRASCENDENTAL: UN ANALISIS DEL ENTENDIMIENTO
2.4.4.2.1 En la analítica trascendental, Kant
analiza la segunda facultad cognitiva: el entendimiento ¿Cuál es la función del
entendimiento?
2.4.4.2.2 Para Kant, ¿Qué son los conceptos?
2.4.4.2.3 Para Kant, ¿Cuáles son los tipos de
conceptos?
A.
B.
2.4.4.3 LA
DIALECTICA TRASCENTAL: UN ANALISIS DE LA RAZÓN
2.4.4.3.1 En la tercera parte de la crítica de la
razón pura, Kant analiza la tercera facultad cognitivas. ¿Explique cuál es la tercera
facultad cognitiva?
2.4.4.3.2 Explique el siguiente cuadro teniendo
encuenta las tres ideas trascendentales
IDEAS DE ALMA
|
IDEA DE MUNDO
|
IDEA DE DIOS
|
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|
2.4.4.3.3 explique, ¿cuál es el uso correcto y útil
de estas ideas? Y ¿Cuál es el uso fraudulento a esas ideas?
2.4.4.3.4 Para Kant, ¿Qué es la dialéctica?
2.5 LA
POSIBILIDAD DE LA METAFÍSICA
Ya hemos visto que la teoría epistemológica de Kant
le obliga a negar la posibilidad de conocimiento científico en el ámbito de la metafísica.
Veamos por qué:
2.5.1 ¿De qué se ocupa la metafísica?
2.5.2 ¿Cuándo la metafísica cae en falacias y contradicciones?
2.5.3 ¿Qué argumentos da Kant acerca de la
metafísica?
BIBLIOGRAFÍA
Historia de la filosofía 2
Integración filosófica 11
PROXIMA
CLASE:
HEGEL
